Metas de Aprendizagem

Conhecer e compreender o imperialismo do século XIX

1. Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia.
2. Relacionar o imperialismo do século XIX com os processos de industrialização.
3. Explicar a importância da Conferência de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano.
4. Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferência de Berlim com o projecto português do Mapa Cor-de-Rosa e o Ultimato Inglês.


Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1.ª Grande Guerra

1. Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potências industriais com a agudização das tensões nacionalistas.
2. Explicar o eclodir da 1.ª Grande Guerra.
3. Caracterizar sucintamente as frentes e as fases da 1.ª Grande Guerra.
4. Referir os custos humanos e materiais da 1.ª Grande Guerra.

As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra

1. Conhecer as transformações geopolíticas decorrentes da 1.ª Grande Guerra
1. Enunciar as principais decisões dos tratados de paz (com destaque para o Tratado de Versalhes)
2. Identificar as principais alterações no mapa político europeu do após guerra.
3. Referir os grandes objectivos da criação da Sociedade das Nações (SDN).

Conhecer e compreender as transformações económicas do após guerra

1. Caracterizar a situação económica e social europeia no após guerra.
2. Explicar o fim da hegemonia europeia e o reforço da afirmação dos EUA como principal potência económica mundial.

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Conhecer e compreender a crise e queda da Monarquia Constitucional 

1. Relacionar a situação económica e financeira de Portugal nos finais do século XIX com o crescente descontentamento social e político.

2. Relacionar o Ultimato Inglês de 1890 com o aumento do descrédito da instituição monárquica e com o crescimento do Partido Republicano.

3. Identificar outros factores que contribuíram para a queda da Monarquia Constitucional, destacando a ditadura de João Franco e o regicídio de 1908.


Conhecer e compreender as realizações e dificuldades da 1.ª República (1910-1914) 

1. Avaliar o alcance das principais realizações da 1.ª República ao nível da legislação social, da laicização do Estado, das medidas educativas e financeiras.

2. Explicar o descontentamento criado por medidas da 1.ª República em largos sectores da população portuguesa.

3. Justificar a instabilidade política vivida durante a 1.ª República.

Conhecer e compreender o derrube da Primeira República e a sua substituição por um regime ditatorial 

1. Explicar os efeitos da 1.ª Grande Guerra na situação política, económico-financeira e social.

2. Referir tentativas de derrube do regime republicano, salientando o sidonismo (1917) e as tentativas de restauração monárquica.

3. Relacionar o crescimento dos adeptos de soluções autoritárias na década de 20 em Portugal com a situação interna do país e com o contexto internacional.

4. Reconhecer no Golpe Militar de 28 de Maio de 1926 o fim da República parlamentar e o início da Ditadura Militar.

 Conhecer e compreender as transformações socioculturais das primeiras décadas do século XX

1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais.

2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”.

3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas atuais relativas à igualdade de género.

4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX.

5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.

6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do modernismo português.

Para compreender "O Monstro"

Portugal: da I República à Ditadura Militar

Compreender a conjuntura económica, social e política que esteve na origem da implantação da I República;
Identificar as principais medidas governativas da I República;

Conhecer os aspectos fundamentais da doutrina republicana;

Demonstrar que a participação de Portugal na I Guerra Mundial se relacionou com a questão colonial e com a necessidade de reconhecimento do regime republicano;

Avaliar as consequências políticas, económicas e financeiras da participação de Portugal na I Guerra Mundial;

Compreender que a instabilidade política e as dificuldades económicas e sociais concorreram para intervenção militar em 28 de maio de 1926;

Identificar/aplicar os conceitos: Republicanismo; Ditadura; Partido político.

Objectivos de Aprendizagem - Da 1.ª República à ditadura militar.

1ª República
( Breve Resumo )  

Descrever o Regicídio e as suas motivações.

Razões:

-dificuldades económicas
-descontentamento social
-governo de ditadura de João Franco ferozmente repressivo e apoiado pelo rei.

-censura, dissolução da Assembleia, deportação de presos políticos, repressão anti-operária.

Caracterizar a forma de organização do poder político estabelecida pela Constituição de 1911.

Parlamentarismo com supremos poderes causou grande instabilidade na 1ª República:

-Parlamento eleito por três anos designava o Presidente da República. Este por sua vez nomeava o primeiro ministro.

-Separação de poderes políticos.

Apresentar, de forma organizada, as principais medidas tomadas pelos governos republicanos.

Medidas diversas e legislação variada para modernizar a a sociedade:

-Laicização do Estado e reforma do sistema político: Lei da Separação da Igreja do Estado, Lei do Divórcio, proibição do ensino religioso nas escolas, registo civil.

-Legislação social: leis operárias da greve, redução do horário de trabalho, etc.

-Reforma do ensino: ensino obrigatório e gratuito para as crianças dos 7 aos 12 anos, escolas primárias e reforma da universidade, com a criação das universidades de Lisboa e Porto, museus, bibliotecas.

Explicar a oposição ao regime republicano por parte de alguns sectores da sociedade.

Oposição da Igreja e dos Católicos, às reformas republicanas.

Aliança entre monárquicos e católicos criando dificuldades crescentes aos governos, apoiando figuras políticas autoritárias como Sidónio Pais e conspirações monárquicas frequentes.

Fragmentação do Partido Republicano em vários pequenos partidos, enfraquecendo a posição dos republicanos.

Crise operária, movimentos grevistas frequentes

Descrever a participação de Portugal na Grande Guerra, identificando os argumentos que condicionaram essa decisão.

Opinião pública dividida quanto ao interesse da intervenção.

Segundo os intervencionistas, participar na guerra era a única forma de preservar as colónias e quebrar o isolamento de Portugal.

Envio de tropas para a Flandres para ajudar os aliados tradicionais contra o exército alemão invasor.

Relacionar o esforço de participação na guerra, com o aumento do descontentamento contra o regime Republicano e identificar consequências políticas desse descontentamento.

Consequências:

-enorme esforço militar e humano agravou dificuldades económicas do país, desiquilibrando as contas do Estado;

-agudizou tensões políticas;

-levou a duas ditaduras, Pimenta de Castro e Sidónio Pais;

-extremou posições entre a direita e a esquerda.

Caracterizar e explicar a situação de instabilidade política em Portugal nos anos 20.

Ao longo dos anos 20 e tal como nos restantes países envolvidos na guerra, recrudesceu a instabilidade governativa e os desentendimentos entre partidos, acentuando a crise do parlamentarismo.

Governos de curta duração e inoperantes do ponto de vista político.

Caracterizar a situação económica no mesmo período, relacionando-a com o descontentamento popular.

Crise económica, política e social:

-Inflação galopante.

-Desvalorização monetária.

-Quebra do poder de compra.

-Greves frequentes.

-Défice das contas públicas cada vez maior.

Explicar o crescimento do número de defensores de um governo autoritário.

Sintomas de descontentamento político:

-greves e manifestações de rua;

-ingovernabilidade política;

-situação de insegurança pública;

-receio de uma revolução marxista como noutros países europeus;

-formação de grupos e milícias armadas enfeudadas à direita e aos monárquicos.

Localizar no tempo o golpe militar que pôs fim à republica parlamentar.

-28 de Maio de 1926 revolta em Braga encabeçada por Gomes da Costa , Mendes Cabeçadas e Óscar Carmona.

Obs: Isto ão apenas tópicos de resposta. Não dispensam a consulta do manual, de apontamentos ou de sítios da web.

Materiais

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Objectivos de Aprendizagem

Sociedade e Cultura num mundo em mudança.

1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais. 

2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”. 

3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas actuais relativas à igualdade de género. 

4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX. 

5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.  

6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do modernismo português.  

Materiais 

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Os segredos da Primeira Guerra Mundial 1/5

Sociedade e Cultura num mundo em Mudança- Contextualização

Sociedade e Cultura em Mudança

Paul Klee

Cabeça de Homem 1922

A sociedade ocidental, dominada, no princípio do século, por uma burguesia poderosa, optimista e confiante no progresso e no futuro, foi profundamente abalada pela guerra e pelas convulsões económicas e políticas. Primeiro, com a guerra e com as terríveis dificuldades do pós-guerra e, em seguida e a par, com a revolução soviética e com os «loucos anos 20». Então, tudo foi posto em causa: o optimismo deu lugar à inquietação, à moral conservadora sobrepôs-se a liberdade dos costumes, ao poder das elites sucedeu o poder do povo, a era das massas.

As Classes Médias (médicos, professores, engenheiros, arquitectos, comerciantes, homens de leis, guarda-livros...) adquirem um peso e influência crescente e vão estar na base das principais transformações políticas e culturais que passam por:

a)Novos valores morais e sociais;

b) O prazer e a boémia ganham significado (aumentam os locais de convívio);

c) A mulher luta pela sua afirmação e emancipação através do trabalho fora de casa, do direito ao voto;

d) A Moda (mais leve e desportiva) e a Música (Jazz) reflectem os novos gostos.

Surge uma Cultura de Massas associada ao desenvolvimento tecnológico e ao crescente aumento dos tempos livres. A Imprensa, a Rádio, o Cinema, revistas foram os veículos dessa cultura destinada ao grande público. O Desporto tornou-se, igualmente, uma manifestação de massas.

A Revolução na Arte

A Renovação Científica

Sociedade e Cultura num Mundo em Mudança

sociedade e cultura num mundo em mudança

Resumo do tema 

Metas de Aprendizagem

Conhecer e compreender a nova “ordem mundial” do após guerra

1. Explicar o acentuar da perda de influência europeia e a emergência dos EUA e da URSS como as super-potências do após guerra.
2. Distinguir os modelos políticos e económicos dos EUA e da URSS.
3. Relacionar o antagonismo entre as duas super-potências com a formação de dois blocos político-ideológicos, militares e económicos.
4. Caracterizar a Guerra Fria, salientando a existência de momentos de maior tensão e de momentos de relativo apaziguamento.
5. Referir sucintamente alguns dos principais conflitos da Guerra Fria (Bloqueio de Berlim, Crise dos Mísseis em Cuba, Guerra da Coreia, Guerra do Vietname).

Conhecer e compreender os efeitos da nova “ordem mundial” do após guerra em Portugal

1. Relacionar a derrota dos fascismos na 2.ª Guerra Mundial com a aparente abertura do Estado Novo no imediato após guerra, destacando as eleições legislativas de 1945.
2. Relacionar a perpetuação dos regimes fascistas peninsulares com a consolidação da Guerra Fria.
3. Reconhecer na entrada de Portugal na OTAN (como membro fundador) e na ONU reflexos da aceitação ocidental do regime Salazarista.
4. Descrever as principais correntes de oposição perante a permanência da ditadura portuguesa, salientando as eleições presidenciais de 1949 e 1958.

 Conhecer e compreender os movimentos de independência das colónias do após guerra aos anos 70

1. Identificar os factores de crescimento do anticolonialismo no após guerra.
2. Relacionar o apoio dos EUA e da URSS à descolonização com as tentativas de alargamento das respectivas áreas de influência.

  

Conhecer e compreender o dinamismo económico-social dos países capitalistas desenvolvidos e de desenvolvimento intermédio (modelo de “Estado-Providência”) do após guerra aos anos 70

1. Explicar as características fundamentais do “Estado Providência”.
2. Enunciar factores da hegemonia económica, tecnológica e cultural americana.

Conhecer as características das sociedades ocidentais desenvolvidas

1. Referir a intensificação do processo de terciarização, urbanização e crescimento das classes médias, apesar da manutenção de desigualdades sociais.
2. Reconhecer o aumento da importância dos jovens na sociedade, nomeadamente através dos hábitos de consumo e das estruturas associativas estudantis
3. Referir a crescente importância de expressões artísticas de vanguarda, de hábitos de consumo cultural de massas e de movimentos de contestação cultural e político-ideológica.

Objectivos de Aprendizagem

Salvador Dali

O Rosto da Guerra

Conhecer e compreender a origem, o decorrer e o desfecho do conflito 

1. Relacionar a política expansionista dos regimes fascistas com o eclodir da 2.ª Guerra Mundial.

2. Explicitar o rápido avanço das forças do Eixo entre 1939 e 1941, salientando os países ocupados, a resistência britânica e os países neutrais.

3. Caracterizar a Europa sob o domínio do Terceiro Reich, salientando os diversos níveis de violência exercidos nos países ocupados e as ações de resistência.

4. Explicar as razões e importância da entrada da URSS e dos EUA na 2.ª Guerra Mundial.

5. Referir sucintamente os principais acontecimentos que estiveram na origem da capitulação alemã e japonesa.

Conhecer e compreender as consequências demográficas, económicas e geopolíticas da 2.ª Guerra Mundial 

1. Referir as perdas humanas e materiais provocadas pela 2.ª Guerra Mundial.

2. Analisar efeitos das atrocidades cometidas sobre populações civis, nomeadamente as consequências do racismo nazi (anti-semitismo)

3. Identificar as principais alterações provocadas no mapa político mundial.

4. Explicitar as condições impostas aos vencidos, destacando os casos alemão e japonês.

5. Referir a importância das conferências de Bretton Woods  para a consolidação de um novo modelo de gestão das relações económicas do mundo capitalista e para a fundação das Organização da Nações Unidas (ONU).

6. Enunciar os grandes objetivos da ONU.

7. Avaliar o papel da ONU na consecução dos seus objetivos até à atualidade, exemplificando aspetos positivos e limitações da organização.

2.ª Guerra Mundial: causas e eclosão e consequências do conflito

Materiais e Exercícios

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Objectivos de Aprendizagem

Sociedade e Cultura num mundo em mudança.

1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais. 

2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”. 

3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas actuais relativas à igualdade de género. 

4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX. 

5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.  

6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do modernismo português.  

Materiais 

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Conhecer e compreender a Revolução Russa  

1. Caracterizar sucintamente a Rússia czarista ao nível político, económico e social. 

2. Caracterizar a “Revolução de Fevereiro"

3. Relacionar a decisão de permanência da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o eclodir da “Revolução de Outubro”.

4. Caracterizar a “Revolução de Outubro"

5. Descrever as principais etapas de implantação do regime comunista entre 1917 e 1924 (Guerra civil e Comunismo de Guerra, NEP, formação da URSS). 

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Metas de Aprendizagem

Conhecer e compreender o imperialismo do século XIX

1. Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia. 

2. Relacionar o imperialismo do século XIX com os processos de industrialização.  

3. Explicar a importância da Conferência de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano. 

4. Caracterizar as formas de domínio sobre os territórios não autónomos no século XIX. 

5. Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferência de Berlim com o projecto português do Mapa Cor-de-Rosa e o Ultimato Inglês.

Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1.ª Grande Guerra

1. Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potências industriais com a agudização das tensões nacionalistas. 

2. Explicar o eclodir da 1.ª Grande Guerra. 

3. Caracterizar sucintamente as frentes e as fases da 1.ª Grande Guerra. 

4. Referir os custos humanos e materiais da 1.ª Grande Guerra. 

As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra

Conhecer as transformações geopolíticas decorrentes da 1.ª Grande Guerra 

1. Enunciar as principais decisões dos tratados do Tratado de Versalhes

2. Identificar as principais alterações no mapa político europeu do após guerra. 

3. Referir os grandes objectivos da criação da Sociedade das Nações (SDN).

Conhecer e compreender as transformações económicas do após guerra

1. Caracterizar a situação económica e social europeia no após guerra. 

2. Explicar o fim da hegemonia europeia e o reforço da afirmação dos EUA como principal potência económica mundial.