Saturday

Objectivos de Aprendizagem

Sociedade e Cultura num mundo em mudança.



1. Caracterizar a sociedade europeia nas duas primeiras décadas do século XX, salientando o peso crescente das classes médias e a melhoria das condições de vida do operariado, apesar da manutenção de grandes desequilíbrios sociais. 

2. Relacionar os efeitos da guerra com a alteração de mentalidades e costumes nos “loucos anos 20”. 

3. Avaliar os efeitos da guerra ao nível da emancipação feminina, problematizando temáticas actuais relativas à igualdade de género. 

4. Caracterizar sucintamente a cultura de massas, salientando a sua relação com a melhoria das condições de vida nas décadas de 20 e 30 do século XX. 

5. Distinguir as principais correntes estéticas que marcaram a evolução nas artes.  

6. Indicar alguns dos principais vultos e obras de referência do modernismo português.  

Materiais 


Conhecer e compreender a Revolução Russa  

1. Caracterizar sucintamente a Rússia czarista ao nível político, económico e social. 

2. Caracterizar a “Revolução de Fevereiro"

3. Relacionar a decisão de permanência da Rússia na 1.ª Grande Guerra com o eclodir da “Revolução de Outubro”.

4. Caracterizar a “Revolução de Outubro"

5. Descrever as principais etapas de implantação do regime comunista entre 1917 e 1924 (Guerra civil e Comunismo de Guerra, NEP, formação da URSS). 



Materiais

Monday

Metas de Aprendizagem



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Conhecer e compreender o imperialismo do século XIX
1. Identificar as principais potências coloniais do século XIX, salientando a supremacia europeia. 
2. Relacionar o imperialismo do século XIX com os processos de industrialização.  
3. Explicar a importância da Conferência de Berlim (1885) no processo de partilha do continente africano. 
4. Caracterizar as formas de domínio sobre os territórios não autónomos no século XIX. 
5. Relacionar os princípios de ocupação definidos na Conferência de Berlim com o projecto português do Mapa Cor-de-Rosa e o Ultimato Inglês.

Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1.ª Grande Guerra

1. Relacionar a rivalidade económica e colonial entre as grandes potências industriais com a agudização das tensões nacionalistas. 
2. Explicar o eclodir da 1.ª Grande Guerra. 
3. Caracterizar sucintamente as frentes e as fases da 1.ª Grande Guerra. 
4. Referir os custos humanos e materiais da 1.ª Grande Guerra. 
As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra

Conhecer as transformações geopolíticas decorrentes da 1.ª Grande Guerra 
1. Enunciar as principais decisões dos tratados do Tratado de Versalhes
2. Identificar as principais alterações no mapa político europeu do após guerra. 
3. Referir os grandes objectivos da criação da Sociedade das Nações (SDN).

Conhecer e compreender as transformações económicas do após guerra
1. Caracterizar a situação económica e social europeia no após guerra. 
2. Explicar o fim da hegemonia europeia e o reforço da afirmação dos EUA como principal potência económica mundial. 




Um resumo da 1ª Guerra Mundial com exercícios no final para testares os teus conhecimentos sobre a matéria aqui

Wednesday

Guias de Estudo





Sunday

Objectivos de Aprendizagem




Descrever o clima de "paz armada" que precedeu o início da II Guerra Mundial

Relacionar a II Guerra Mundial com o expansionismo agressivo da ditadura nazi

Caracterizar as diferentes fases da guerra enumerando os principais acontecimentos em cada uma delas.

Referir os principais acontecimentos que mudaram os destinos da Guerra a partir de 1941

Mostrar a importância do desembarque da Normandia para a evolução da guerra

Explicar de que forma terminou a guerra no Pacífico

Reconhecer o desrespeito dos nazis pelos direitos humanos

Avaliar os custos materiais e humanos da guerra

Identificar as principais alterações provocadas pela guerra no mapa político da Europa

Explicar os objectivos que presidiram à criação da ONU


Descrever as  atribuições das principais instituições especializadas da ONU



Materiais
Aqui
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Saturday

A 2ª Guerra Mundial (um pequeno resumo esquemático)




O expansionismo agressivo dos regimes autori­tários e totalitários, nos anos 30, criou condições para a eclosão de um novo conflito armado. A 2ª Guerra Mundial inicia-se com a invasão da Polónia pela Alemanha, em 1939. Uma rápida sucessão de vi­tórias da Alemanha reduz a resistência praticamen­te à Inglaterra, que é sujeita a fortíssimos bombar­deamentos. Na Primavera de 1941, Hitler abre uma nova frente de combate ao invadir a URSS. A «cam­panha da Rússia», onde os exércitos de Hitler sofreriam pesadas baixas, marcaria o princípio do fim da Alemanha nazi.

Com o ataque japonês a Pearl Harbor, em De­zembro de 1941, a guerra estende-se ao Pacífico, le­vando os Estados Unidos a entrarem no conflito, não apenas contra o Japão mas também contra a Alemanha.


Os desembarques dos Aliados no Norte de África (1942), no Sul da Itália (1943) e, finalmente, na Nor­mandia (1944) abriram caminho à libertação da Eu­ropa e à derrota da Alemanha. Por sua vez, o bom­bardeamento atómico do Japão, em Agosto de 1945, forçou este país a render-se, o que pôs termo à 2ª Guerra Mundial.
A vitória dos Aliados representou, no Ocidente, a vitória da de­mocracia sobre o nazi-fascismo, o triunfo da liberdade e da tolerância, sobre todos os regimes que despre­zam as minorias e os direitos humanos.

Os anos da cegueira





O pacto de Munique


A Checoslováquia era um dos novos Estados formados após a 1ª. Guerra Mundial. No Norte da Checoslová­quia situava-se o País dos Sudetas, cuja população era maioritariamente de ori­gem alemã. Hitler reivindicava a integra­ção do País dos Sudetas na Alemanha.
Para clarificar esta questão, realizou-se em Setembro de 1938, em Munique, uma conferência em que participaram Hitler, Mussolini, Chamberlain (primeiro-ministro , britânico) e Daladier (primeiro-ministro francês), Hitler acabaria por impor a sua vontade às democracias ocidentais, que aceitaram a ocupação do Pais dos Sude­tas em troca da garantia de que as res­tantes fronteiras checoslovacas seriam respeitadas pela Alemanha (Pacto de Munique). Em breve, porém, se verificaria que o Pacto de Munique fora para Hitler apenas uma forma de ganhar tempo para se preparar para a guerra. O mesmo se diga , a Leste, com o Pacto Germano-Soviético, entre Hitler e Estaline que entre outras coisas acordava, entre ambos e de forma pacífica, a partilha da Polónia.
Nestes «anos de cegueira» que envolveram as democracias europeias, Winston Chur­chill (que, nesta altura, ainda não estava no Governo da Grã-Bretanha), foi uma das poucas vozes que se levantaram contra a política de cedências aos nazis, alertan­do para a necessidade de travar o expan­sionismo germânico pela força. O futuro dar-lhe-ia razão.

A batalha de Estalinegrado



Hitler ordenara a invasão da URSS na Pri­mavera de 1941, acreditando que, o mais tardar no Outono, este imenso país esta­ria totalmente submetido, Enganava-se, porém. A batalha pela tomada de Mos­covo (Outubro-Dezembro de 1941) trans­formar-se-ia no primeiro insucesso ale­mão, As tropas de Hitler, que não esta­vam preparadas para os rigores do durís­simo Inverno russo, não conseguiam avançar. O Führer acabará por considerar secundária a conquista de Moscovo, des­locando as suas forças mais poderosas para sul a fim de ocupar os campos de trigo e de petróleo da Crimeia e do Cáu­caso, No caminho deste objectivo, po­rém, ficava a cidade de Estalinegrado.
Estalinegrado resistiu heroicamente ao cerco alemão durante vários meses (No­vembro de 1942 a Janeiro de 1943), A ci­dade ficou praticamente destruída, não restando uma casa inteira, mas os Russos continuavam a resistir entre as ruínas, obrigando os Alemães a um desgastante combate corpo-a-corpo, casa-a-casa.
Entretanto, Estaline envia algumas das suas melhores tropas em socorro da ci­dade que tinha o seu nome. Apertado entre dois fogos, o comandante alemão Von Paulus acabaria por se ren­der e, com ele, cerca de 300 mil soldados e oficiais alemães, No total, a Batalha de Estalinegrado custou à URSS cerca de 1 milhão de mortos e feridos e à Alema­nha mais de meio milhão de homens, entre mortos, feridos e prisioneiros.

Monday

Objectivos de Aprendizagem



A Grande Depressão


Compreender o contexto económico em que surgiu a crise de 1929.

Definir o conceito de sobreprodução e seus efeitos nos preços e nos mercados.

Relacionar a sobreprodução com o início da crise.

Distinguir crise económica de crise financeira e compreender o seu relacionamento

Relacionar a crise financeira com a crise económica.

Identificar o crash da bolsa de Nova Iorque com o despoletar da crise.

Explicar a rápida mundialização da crise e a sua duração.

Enumerar os principais indicadores que caracterizaram a depressão económica dos anos 30

Identificar os problemas sociais provocados pela depressão económica.

Distinguir as diversas formas de intervenção dos estados democráticos na economia como meio de ultrapassar as dificuldades económicas e sociais.

Descrever o new deal americano.

Compreender os conceitos Keynesianismo e Liberalismo Económico

Reconhecer que a grande depressão pôs em causa o liberalismo económico.

Aplicar os conceitos de superprodução, deflação, depressão económica, intervenção estatal, mercados.


Materiais de Apoio



Os Totalitarismos



Descrever o contexto económico, social e político que favoreceu a expansão das ideologias fascistas ao poder.

Distinguir os princípios fundamentais do fascismo.

Identificar as principais medidas empreendidas pelo regime fascista que o caracterizam como um regime totalitário.

Relacionar o surgimento do Partido Nacional-Socialista alemão com o significado do Tratado de Versalhes para a Alemanha.

Definir os princípios fundamentais do nazismo.

Identificar os meios de que se serviu Hitler para consolidar o nazismo na Alemanha.

Identificar os princípios fundamentais defendidos pela ideologia do Estado Novo.

Justificar a designação de Estado autoritário e repressivo atribuída ao Estado Novo.

Identificar os meios de que se serviu Salazar para consolidar o regime saído do 28 de Maio de 1926

Materiais de Apoio